为深入贯彻落实习近平总书记关于思政课建设的重要指示精神，将党的创新理论精准融入教学实践，切实提升思政课教学质量与针对性，10月15日，马克思主义教研部“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”教研室（以下简称“概论”教研室）组织开展集体教研活动。本次活动由教科办主任柯唐润栎主持，教研室全体教师参会，围绕教学内容优化、教学方法创新及教学准备工作展开深入研讨。
教研活动伊始，柯唐润栎主任结合思政课教学新形势与新要求，明确提出两项核心任务。
第一，推动党的创新理论“进课堂、进头脑”。柯唐润栎强调，《习近平治国理政》第五卷是新时代党的创新理论的重要著作，教研室教师需将其核心思想、关键论述融入 “概论”课程的每一个章节、每一堂教学中，通过案例解读、理论阐释等方式，让学生准确把握党的创新理论的内涵与实践要求，实现理论学习与思想引领的深度融合。
第二，全力备战自治区教育厅“四不两直”听课工作。针对自治区教育厅即将开展的随机听课检查，柯唐润栎提出具体要求。教师需提前精心打磨每一堂课，重点做好两项工作：一是撰写“学生问题清单”，通过课前调研、课堂互动等渠道，收集学生在理论理解、现实困惑等方面的真实问题，确保教学聚焦学生需求；二是构建“问题链”教学体系，以学生问题清单为基础，将分散的问题按逻辑关联整合，形成层层递进的问题链，在教学中以问题为导向破解学生困惑，真正体现“以学生为主体”的教学理念。同时，全体教师需根据上述要求修订教案，优化教学环节设计，提升教学的针对性与实效性。
本次集体教研活动设置了交流研讨环节，教师们围绕 “如何将《习近平治国理政》第五卷融入教学”“如何设计贴合学生需求的问题链”等主题展开热烈讨论。
通过充分交流，教师们进一步统一了教学思路，明确了改进方向，为后续教学工作的开展奠定了坚实基础。
